Retour liste des formations

Année scolaire : 2022-2023

Catégorie formation : S'ouvrir à la diversité des publics

Ajuster ses pratiques professionnelles pour la scolarisation de tous les élèves

Code :

Finalités et objectifs :
- Acquisition de compétences professionnelles complémentaires afin d'articuler son action pédagogique au sein d'une équipe, dans le cadre de projets d'élèves singuliers.
- Coordonner des projets d'aide spécifiques.
- Amorcer une réflexion professionnelle ne stigmatisant pas les difficultés d'apprentissage, mais au contraire permettant l'accompagnement de tous les élèves dans leur parcours de scolarisation.
- Identifier les obstacles à l'apprentissage et analyser les besoins des élèves.

Programme :
Analyser des situations pour ajuster ses pratiques :
- Comment passer de l'identification des obstacles à l'apprentissage à l'analyse des besoins d'un élève et de l'analyse des besoins au projet individuel de l'élève à besoins éducatif particulier ?

Identifier les besoins des élèves :
- De l'évaluation à l'identification des besoins de l'élève : comment évaluer ?
- Les outils d'évaluation et leur analyse.
- Comment penser la différenciation pédagogique ?
- Séances d'analyse de pratiques professionnelles.
- Le concept d'aide au regard des besoins éducatifs particuliers.

Repérer des obstacles à l'apprentissage :
- Le désir d'apprendre.
- Repérer les difficultés et les troubles de l'apprentissage chez les élèves.
- Neurosciences : cognition et apprentissage.
- Penser obstacles et accessibilité : valoriser la différenciation pédagogique.
- De la séquence à la séance : aspects méthodologiques afin de prendre en compte la différenciation pédagogique.
- La médiation : un concept large au service des projets d'élèves.

Articuler son action pédagogique au sein d'une équipe dans le cadre d'un projet d'élève :
- Cadre législatif en vigueur : loi d'orientation de 2013, circulaires.
- Éducation Inclusive et loi de 2005 : une affaire de sens.
- Témoignages de projets mis en oeuvre en ULIS école et collège, en Unité d'enseignement.
- Les projets spécifiques au sein de l'équipe : PAI, PPRE, PAP, PPS.
- Le GEVASCO et le partenariat (spécialiste, AESH, ...) au service d'un projet pour l'élève dans la mise en oeuvre du P.P.S.
- Rédiger et présenter un projet spécifique pour un élève de sa classe.
- Relations avec les familles : place et rôle de la famille, relation de confiance, constructive et stable, savoir communiquer.

Moyens pédagogiques :
Cours magistraux (apports théoriques),
Travaux de groupe,
Mutualisation,
Analyse de situations et de pratiques professionnelles,
Rédaction de projet individuel,
Outils : plateforme Its Learning pour le suivi à distance de la formation avec les formés et pose de documents des formateurs ; Yparéo pour l'emploi du temps.

Formalisation / Évaluation :
Évaluation de la formation en ligne à la fin de la formation. Attestation de formation envoyée par mail

Lieu-x de formation :
ISFEC Saint Julien-69300 CALUIRE

Intervenant-e-s :
JOGUET Jacques
PERISSE Fabienne
LIGNEY Véronique
FRANCOLS Nathalie
JANDARD Sylvain
BARRALIER Delphine
GALLARDO Marie
GODONET Frédérique
JULIEN Cécile

Pré-requis :
Aucun

Nombre participants : 30

Responsable formation : F. Perisse (ici )

Durée (en heures) : 60 heures

Durée (en jours) : 10 jour-s

Date-s : 21/11/2022 - 02/12/2022
21/11 au 25/11/2022
28/11 au 02/12/2022

Prise-s en charge :
Budget territorial

Public-s concerné-s :
Enseignant 1er degré - Cycle 1
Enseignant 1er degré - Cycle 2
Enseignant 1er degré - Cycle 3
Enseignant 2nd degré - Lycée
Enseignant 2nd degré - Collège

Cout : 0.00 EUR

Modalités d'accès à la formation :
Inscription libre sur le site FORMIRIS.ORG, au plus tard 7 jours avant le début de la formation

  Fiche de formation

 Retour liste des formations