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Année scolaire : 2023-2024

Catégorie formation : S'ouvrir à la diversité des publics

Maîtres Spécialisés - Accompagner des enseignants spécialisés à développer des pratiques coopératives - Année 2

Code : ARA-2023-00427

Finalités et objectifs :
Approfondir la congruence conceptuelle des notions sur la coopération entre élèves et les effets sur les apprentissages.
Organiser la coopération entre élèves pour éviter la fabrication de difficultés scolaires.
Penser la formation des élèves au tutorat qui s'adresse aussi bien à ceux qui le sollicitent qu'à ceux qui peuvent devenir tuteurs.
Repérer les leviers permettant d'argumenter une organisation coopérative du travail des élèves (vs organisation collaborative ou individuelle).
S'approprier l'organisation du travail en petits groupes d'élèves : étapes, consignes, composition des groupes, entretien du calme, fonctions, ...
S'approprier l'organisation du travail équipes : étapes, nature des projets, constitution des équipes, bilans et communications, ...
Sensibiliser à la fonction de personne ressource en formation continue.
Construire une culture partagée de la formation et de l'accompagnement d'enseignants (en établissement, regroupés sur inscriptions individuelles ou par de l'accueil en classe).
Encourager des enseignants expérimentés en pédagogies coopératives à partager leurs pratiques par de l'accompagnement et de la formation d'autres enseignants.
Constituer un réseau de proximité de formateurs-ressources en pédagogies coopératives.

Programme :
Jour 1 :
Rappels et approfondissement conceptuels : aide, entraide, tutorat, coopération, collaboration, travail en groupe, travail de groupe, travail en équipe.
Liens entre coopération, cognition et différenciation pédagogique.
La formation des élèves aux dispositifs de tutorat entre pairs.
L'organisation du travail en groupe.
L'organisation du travail en équipe.
Les principales déclinaisons coopératives visant la cohésion des groupes et la construction de collectifs.

Jour 2 :
La coopération comme modalité relationnelle à étayer – la formation des élèves, la structuration de la collaboration entre adultes.
Construction d'un dispositif de formation aux pratiques coopératives.

Moyens pédagogiques :
Q-sort.
Travail en groupe épistémique.
Etayage théorique et conceptuel.
Monstration de pratiques effectives.
Mise à disposition de ressources.
Expérience du XY.
Travail en équipe autour de projets de formation.

Formalisation / Évaluation :
Fiche d'évaluation distribuée en fin de formation

Lieu-x de formation :
Caluire-et-Cuire (69300)

Intervenant-e-s :
CONNAC Sylvain

Pré-requis :


Nombre participants : 25

Responsable formation : F. Perisse (courriel )

Durée (en heures) : 12 heures

Durée (en jours) : 2 jour-s

Date-s : 29/11/2023 - 30/11/2023
29/11/2023 au 30/11/2023

Prise-s en charge :
Budget territorial

Public-s concerné-s :
Enseignant spécialisé

Cout : 0.00 EUR

Modalités d'accès à la formation :
Inscription automatique par les services de Formiris

  Fiche de formation

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