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• Formation BEP-ASH > Parcours modulaire de formation

PRINCIPES GENERAUX

• Conditions d’accès : le parcours modulaire est accessible à tous les enseignants du premier ou du second degré qui en font la demande, sur ordre de priorité fixé par les responsables institutionnels.

• Projet de formation : à l’Institut de l’Oratoire, le « Parcours de spécialisation » engage les stagiaires dans la durée, par un Projet Personnel de Formation Professionnelle. Au cours de la formation, celui ci s’exprime dans le cadre d’un Portefeuille de Compétences. Ce projet prend du sens s’il s’inscrit dans un contexte de poste et sur un plan institutionnel s’il participe à un Projet d’établissement.

MODALITES DE FORMATION :

 

La répartition des contenus dans chaque palier est définie en “heures stagiaires”. Ce qui signifie qu’au sein d’une même Unité d’Enseignement un stagiaire suit un nombre d’heure de formation au sein desquelles les modalités de travail varient : Cours Magistral (C.M.), Travaux Dirigés collectifs (T.D.) en promotion complète, Séminaires ou ateliers en sous groupes de besoins dissociés (options du CAPA ; 1er/2nd degré ; problématiques ciblées ; besoins particuliers des stagiaires), Travail personnel régulé (écrit réflexif, recherche et TICE, rédaction de projet, entretien de positionnement) pour lequel un cadre horaire et un objectif sont fixés (une production mutualisable peut être demandée et le travail personnel s’effectue le plus possible sur temps de session, de préférence au centre de formation).

 

OUTILS DE FORMATION :

1. Le portefeuille de compétences
2. Les séances d’Analyse des Pratiques Professionnelles
3. Les stages d’observation et la pratique accompagnée par un pair
4. Le mémoire professionnel
5. Les visites formatives sur poste
   
6. Les outils de Formation Ouverte A Distance (FOAD)