Chaque entité de formation se réfère à l’une des 10 compétences du métier d’enseignant (B.O.E.N. N°1 du 4 janvier 2007). Mais les cinq paliers du parcours, répondent progressivement aux exigences déclinées dans le référentiel du métier d’enseignant spécialisé (B.O.E.N. spécial N°4 du 26 février 2004).

Dès le premier palier, le parcours est ainsi orienté vers la prise en compte particulière de la grande difficulté scolaire ou vers les problématiques de scolarisation des élèves en situation de handicap.

LES PALIERS 1 et 2 visent l’actualisation des connaissances générales d’enseignement et le développement de gestes professionnels adaptés. L’objectif de ces formations est explicitement orienté vers l’accueil de tous les élèves et la prise en compte des élèves à Besoins Educatifs Particuliers ou en situation de handicap lorsqu’ils sont intégrés dans le contexte

de la classe ou de l’établissement.

LE PALIER 3 s’adresse principalement à des enseignants du premier degré en poste spécialisé et à des enseignants du second degré qui intègrent des élèves en situation de handicap ou interviennent dans des dispositifs d’enseignement spécialisé (U.P.I./S.E.G.P.A./E.R.E.A).

LE PALIER 4 s’adresse principalement à des enseignants en poste accueillant des élèves en situation de Handicap dans des dispositifs spécialisés.

LE PALIER 5 concerne les enseignants du premier et du second degré en situation de certification et inscrits à l’examen (CAPA-SH ou 2CA-SH).

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